都說(shuō)2022年是極其艱難的一年，尤其是對(duì)于普天下的創(chuàng)業(yè)之人！
在不少人看來(lái)，創(chuàng)業(yè)一定是維艱的過(guò)程，甚至還要砸鍋賣鐵、孤注一擲，終日焦慮不安，擔(dān)心自己失敗了流落街頭、牽連家人。然而，創(chuàng)業(yè)實(shí)際上沒(méi)那么夸張，有時(shí)，創(chuàng)業(yè)之人只是陷入了自己內(nèi)心的漩渦。
身為資深創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)立了企航教育的楊彥濤同時(shí)也是“快樂(lè)創(chuàng)業(yè)”的堅(jiān)定支持者。他絕不認(rèn)同焦慮勞苦式的創(chuàng)業(yè)，而主張用玩的心態(tài)輕松謀事、快樂(lè)創(chuàng)業(yè)。
“干就拼命，玩就盡興！”在與眾多創(chuàng)業(yè)者陪跑的過(guò)程中，這句話一直掛在楊彥濤嘴邊。
“愛(ài)玩”才會(huì)贏
創(chuàng)業(yè)絕不能苦大仇深，更不能累死自己。楊彥濤一直強(qiáng)調(diào)，貫穿于創(chuàng)業(yè)全流程的，一定是快樂(lè)的情緒，而此快樂(lè)情緒，定由玩來(lái)驅(qū)動(dòng)。
想來(lái)的確如此。愛(ài)玩、會(huì)玩、懂玩之人，往往都是積極向上之人?？v觀古今，所謂的創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，總會(huì)把資源配置到因外部變化產(chǎn)生的機(jī)遇上，并勇于投入，而由外部機(jī)遇構(gòu)成的世界，總是更容易接納積極向上的心態(tài)，反而難以容納委屈、畏懼和內(nèi)卷的情緒。
難道，玩上癮了不耽誤創(chuàng)業(yè)的正事么？
并不會(huì)！在楊彥濤看來(lái)，更多的商業(yè)機(jī)會(huì)源自玩出來(lái)的共情。世間所有的“玩”，總是和“情”有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。比如說(shuō)，有一種情，就算沒(méi)有血緣支撐，亦無(wú)關(guān)愛(ài)情，卻十分簡(jiǎn)單美好，這就是“從小玩到大的感情”。
如果能以兒時(shí)的純粹心態(tài)在一起玩，那么人與人之間的情義和信任就如湖水一般純凈，相互構(gòu)建起的商業(yè)關(guān)系也就更加溫和。現(xiàn)如今，楊彥濤創(chuàng)立的企航教育吸引了大批創(chuàng)業(yè)者，大家與楊彥濤構(gòu)建起一個(gè)純粹的“江湖”。
“江湖”之內(nèi)，他們用一場(chǎng)場(chǎng)游戲奠定商業(yè)心態(tài)；“江湖”之外，他們以玩的心態(tài)快樂(lè)創(chuàng)業(yè)。
漸漸地，這些創(chuàng)業(yè)者們發(fā)現(xiàn)，很多商業(yè)機(jī)會(huì)就源于人對(duì)玩的追求，特別是對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，不僅要活在未來(lái)，也要享受當(dāng)下。即便當(dāng)今大家常常在焦慮當(dāng)中追逐著各種目標(biāo)，但有識(shí)之士已經(jīng)用一種相對(duì)快樂(lè)的方式跑通了這條路。
玩出來(lái)的創(chuàng)新
毋庸置疑，創(chuàng)業(yè)的核心在于創(chuàng)新，即不拘泥于當(dāng)前資源約束條件下的機(jī)會(huì)，并追求新的價(jià)值創(chuàng)造。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼得，曾經(jīng)如此定義創(chuàng)新和企業(yè)者的關(guān)系：“創(chuàng)新是建立一種新組合，新組合意味著通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)舊組合加以消滅。我們把新組合的實(shí)現(xiàn)稱為企業(yè)，把實(shí)現(xiàn)新組合的人們稱為企業(yè)家”。他認(rèn)為，企業(yè)家不是一個(gè)身份，而是一種創(chuàng)新的狀態(tài)。總經(jīng)理不一定是企業(yè)家，董事長(zhǎng)不一定是企業(yè)家，只有在他創(chuàng)新的時(shí)候，才稱得上是企業(yè)家。
也就是說(shuō)，從創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)為企業(yè)家，必少不了創(chuàng)新。
在楊彥濤看來(lái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的最佳途徑就是玩，因?yàn)橥嬲且环N無(wú)邊界的創(chuàng)新。從本質(zhì)上講，玩所蘊(yùn)含的創(chuàng)新精神，是破除存量經(jīng)濟(jì)時(shí)代馬太效應(yīng)的最佳方式，且不是在固有的賽道上停滯不前無(wú)限內(nèi)卷，而是帶領(lǐng)一群玩伴開(kāi)辟出一條新的路徑，發(fā)現(xiàn)新的需求和新的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)?；诖?，才能把蛋糕越做越大，讓每個(gè)人都收獲到應(yīng)有的價(jià)值。
為了讓創(chuàng)業(yè)者們準(zhǔn)確洞悉商業(yè)、產(chǎn)業(yè)、人性的本質(zhì)；為了讓創(chuàng)業(yè)者們打牢有效創(chuàng)新的基礎(chǔ)，楊彥濤將各種“玩”的理念植入到企航教育的內(nèi)容體系，在即興發(fā)揮和沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)中，用各種新穎的玩法展示商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景。
值得一提的是，楊彥濤還把玩的創(chuàng)新價(jià)值濃縮成了“企航企業(yè)家密訓(xùn)課程九大規(guī)劃”。
此“九大規(guī)劃”包括解決企業(yè)老板瑣事纏身問(wèn)題的“鐵班底規(guī)劃”；讓企業(yè)輕松賺錢(qián)的“商業(yè)模式規(guī)劃”；讓企業(yè)家持續(xù)奮斗的“使命規(guī)劃”；解決員工方向問(wèn)題的“愿景規(guī)劃”；讓員工能夠看到自己未來(lái)的“晉升規(guī)劃”；激勵(lì)團(tuán)隊(duì)工作積極性的“薪酬規(guī)劃”；把個(gè)人認(rèn)為變成集體認(rèn)為的“價(jià)值觀規(guī)劃”。
接下來(lái)，楊彥濤還會(huì)把“九大規(guī)劃”的陪跑課程打造成為嘉年華，持續(xù)創(chuàng)新形式和內(nèi)容，給創(chuàng)業(yè)者們帶來(lái)不一樣的財(cái)富積累。
迎難而上的玩家
楊彥濤為何對(duì)“玩”有著如此深刻而獨(dú)特的理解？因?yàn)闂顝?jīng)歷坎坷，做過(guò)的事業(yè)可謂“五花八門(mén)”，豐富的閱歷早讓他看透一切，開(kāi)始追求返璞歸真。
大量的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在楊彥濤頭腦中鑄成特有的理論體系?；乜此膫€(gè)人經(jīng)歷和企航教育的發(fā)展歷程，就是在不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)造中做大做強(qiáng)。
可以說(shuō)，在玩的世界中，楊彥濤拓寬了認(rèn)知的邊界，有了持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力，因此可以從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，拼出自己的一片天地，成了迎難而上的大玩家。
放眼中華大地，創(chuàng)業(yè)聲此起彼伏，在各行各業(yè)都有很多帶著夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的小微企業(yè)家，他們?cè)诔鞘泻袜l(xiāng)間接受著許多不易的挑戰(zhàn)；他們都有著各自的故事，用自己的精彩，演繹著不一樣的人生。
我國(guó)中小微企業(yè)有靈氣、有活力，善于迎難而上、自強(qiáng)不息，“企業(yè)不分大小，要做就做最好”正是我國(guó)倡導(dǎo)的企業(yè)家精神。對(duì)此感同身受的楊彥濤，致力于和廣大的中小企業(yè)家共同攜手成長(zhǎng)，在玩中彼此實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
楊彥濤坦言自己就是商業(yè)大玩家，而這商業(yè)大玩家的另一面，則是奮斗精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“關(guān)山萬(wàn)千重，山高人為峰。中小微企業(yè)，企航來(lái)扶幫。”這正是楊彥濤一直踐行的理念和社會(huì)責(zé)任。
楊彥濤總是引導(dǎo)大家把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，置于人的整個(gè)生命旅程來(lái)看，我們應(yīng)該盡可能地在傳統(tǒng)商業(yè)意義之外重新定義自己，無(wú)論是專注于成為好丈夫、好父親、好妻子、好母親，還是好的企業(yè)家。
人的本性是追求幸福和快樂(lè)，創(chuàng)業(yè)者們同樣如此。我們獲得成就的可能性，不會(huì)隨著我們的壓力和焦慮的增加而提升，卻會(huì)因?yàn)樵谕嬷斜患ぐl(fā)的潛能和天賦而增加。玩不僅對(duì)一個(gè)人的自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)識(shí)很重要，而且對(duì)一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)、自我超越也很重要。人并不是天生就知道自己會(huì)玩的，人是在玩中學(xué)會(huì)了玩，將自己的天賦變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
“玩是認(rèn)真地實(shí)現(xiàn)自我。”創(chuàng)業(yè)者們?cè)谕嬷性黾討?zhàn)斗力，在實(shí)干中拼出價(jià)值，正是楊彥濤和企航教育正在做的事情。
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