她在教師崗位上走過了34個春秋，用自己的行動關(guān)愛呵護著學生的成長，以高度的使命感和責任心，愛崗敬業(yè)，教書育人。
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——題記
文桂萍，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院教師。34年的職教生涯，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，始終把學生的利益、集體的利益放在首位，嘔心瀝血，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了突出貢獻。先后榮獲首屆全國教材建設(shè)先進個人、國家教學名師、全國模范教師、廣西三八紅旗手、全區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)個人二等功、廣西高校創(chuàng)先爭優(yōu)十大先鋒人物、廣西工程建設(shè)地方標準編制工作先進個人等榮譽稱號。
真情實意愛學生——桃李不言，下自成蹊
文桂萍曾擔任多個班級的班主任、黨員班級聯(lián)系人。在擔任工業(yè)與民用建筑9001班的班主任時，從拿到學生檔案那刻起，她就認真閱讀，了解學生在中學時的各方面情況。在新生入學注冊那天，她能一一喊出每一位學生的名字。她就像大姐姐一樣，帶著班上46名弟弟妹妹開始了他們的校園生活，早操、軍訓、上課、義務(wù)勞動、晚自習、整理內(nèi)務(wù)、培訓班干、調(diào)解學生間的矛盾……一點一滴的真心付出，收獲了學生們的點贊和認可。在她的帶領(lǐng)下，班集體年年被評為學校先進班級，還連續(xù)兩年蟬聯(lián)學?；@球賽冠軍。二十多年過去了，當年班上的46位學生現(xiàn)都已經(jīng)成為所在單位的中堅力量，但始終沒有忘記他們當年的班主任文老師。畢業(yè)多年有的同學還記得，新生班會上文老師提出的廢紙入簍、不隨地吐痰要求，嚴抓學生的生活衛(wèi)生習慣。她就是這樣“細致、精致、極致”地全身心投入到每項工作當中。
文桂萍對學生的真心愛護，讓學生們不僅喜歡她的課，更喜歡她的人，大家都親切地稱她“文姐姐”。隨著一屆又一屆的學生走出校門，學生對她的昵稱逐漸變成了“文媽媽”。
她對學生的這份愛護和關(guān)心還一直延續(xù)到學生工作之后，比如輔導(dǎo)他們職稱晉升、學歷提高、交流孩子教育的心得體會等等。
作為《建筑水電工程計價》課程的創(chuàng)始人，她早已對課程內(nèi)容爛熟于心，但即便如此，她還是堅持每次課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學對象的不同進行嚴密科學的教學設(shè)計，打造融思政、人文、禮儀、教與學互長的有效課堂。比如設(shè)計學生互閱作業(yè)環(huán)節(jié)，告誡學生要學會換位思考；引入工程造價案例，教育學生要堅守公平公正誠信底線……她以簡單淺顯的例子，用學生容易接受的語言語調(diào)，潛移默化地開展著 “課程思政”，教書的同時更注重育人。就如2021屆畢業(yè)生小李所說“文媽媽的課堂很有趣，她總是變戲法似的跟我們互動，讓課本的知識也更生動和形象”“你會發(fā)現(xiàn)，跟著文媽媽一個學期走下來，她的一些好習慣、做人做事的道理會潛移默化地影響著你。”
潛心教學出成果——春種一粒粟，秋收萬顆子
為了滿足專業(yè)教學的需要，1990年起至今，文桂萍利用課余時間兼學校建筑勘察設(shè)計院的建筑電氣設(shè)計、概預(yù)算等工作。電氣施工圖、預(yù)算書從手工到運用軟件完成；工程項目從簡單到復(fù)雜……這一路走來困難重重，但她堅持了下來！工程實踐經(jīng)驗的不斷長進，使她成為了行業(yè)專家，成為一名“能說會做”的雙師型教師！
2007年文桂萍順利取得控制工程碩士學位，有了理論的指導(dǎo)，她在總結(jié)教學、管理與工程實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，撰寫發(fā)表建筑電氣、工程造價、教學研究等方面論文共計二十余篇；主持及主要參與研究結(jié)題的省級縱向課題17項，其中重點課題9項；主持及主要參與研究結(jié)題的橫向課題4項；獲得省級教學成果一等獎1次，二等獎（主持）2次。
課程是專業(yè)的組成元素，文桂萍深知專業(yè)課程建設(shè)的好壞直接關(guān)系到學生專業(yè)技能掌握的程度。2006年開始，她將原有學科體系下水電計價專業(yè)能力培養(yǎng)，各自獨立的基礎(chǔ)課、專業(yè)課、技能課進行項目式、模塊化重構(gòu)，整合為新的《建筑水電工程計價》課程。以實際工程項目為載體，設(shè)置成若干子項目，按照安裝預(yù)算員崗位工作程序化各子項目的教學內(nèi)容，并有機融入思政元素，讓學生在做中學、學中做，專業(yè)技能及綜合素養(yǎng)“梯級步進”。該課程先后獲國家級精品課程、國家首批精品資源共享課、廣西首批自治區(qū)級職業(yè)教育在線精品課程、課程思政示范課。平臺課程《建筑水電工程計價數(shù)字課程》由高教出版社正式出版，并獲國家“十三五”規(guī)劃教材書目。經(jīng)重整后的課程于2019年12月在中國大學MOOC上線，目前已完成7期授課，注冊學習人數(shù)約2萬余人。
課程建設(shè)的同時，文桂萍沒有忘記課程的載體——教材的建設(shè)。她立足課程，深耕細作，主編主審出版教材共計15部，其中獲國家級及住建部規(guī)劃教材8部。她同時還參與廣西安裝工程消耗量定額修編、主持全國建設(shè)工程管理專業(yè)簡介與教學標準的編寫。課程與教材衍生的教學資源參加國家級、省級的信息化大賽獲得多個一等獎、二等獎、最佳設(shè)計獎，2018年她本人親自參加全國職業(yè)院校教師教學能力大賽，斬獲二等獎。教材建設(shè)工作業(yè)績的突出，使她獲得了2021年首屆全國教材建設(shè)獎的“全國教材建設(shè)先進個人”稱號。
誠摯愛心育人育才，高尚師德春風化雨。文桂萍將始終保持朝氣蓬勃的心態(tài)、質(zhì)樸無華的品格，耕耘在教育科研這片沃土上，不斷譜寫教書育人的新篇章！
