蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。開卷有益,書是我們成長道路上的良師益友。你讀過哪些好書?又有哪些書想要推薦給大家?世界讀書日,讓我們手捧一卷,靜心“書”懷。
小學(xué)階段好書推薦
推薦目錄
《俗世奇人》
《孩子讀得懂的山海經(jīng)》
《一百個(gè)孩子的中國夢》
《給青少年的中國文化課》
《稻草人》
《繁星·春水》
《世說新語》
《昆蟲記》
《小王子》
《愛的教育》
《合理安排時(shí)間》
《戰(zhàn)馬》
01《俗世奇人》
薦語:這本書共54篇,匯聚了一眾天津本土原汁原味的傳奇人物,他們?cè)跁幸粋€(gè)個(gè)精彩呈現(xiàn),像萬花筒美妙生動(dòng)。其中,老天津衛(wèi)濃郁的風(fēng)土人情、民俗文化也躍然紙上,你要是細(xì)細(xì)品讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn),文字就像一駕流光溢彩的馬車,正帶著我們?nèi)ヂ眯小Wx著讀著,儼然置身于一個(gè)盛況空前的“文化廟會(huì)”。你只要打開它,就會(huì)手不釋卷,如饑似渴去飽覽一番的。(歷城區(qū)洪家樓小學(xué))
02《孩子讀得懂的山海經(jīng)》
薦語:《孩子讀得懂的山海經(jīng)》一共有三冊(cè),分別是:《神話》《神獸》《異人國》。遵照《山海經(jīng)》原文描述,將這本古代奇書中記載的異獸、神人、神話等,結(jié)合奇聞、傳說等融會(huì)貫通,值得反復(fù)讀。第一遍圖畫、故事比照讀,第二遍文言文、現(xiàn)代文比照讀,第三遍找來原著比照讀。每讀一遍,就會(huì)被傳統(tǒng)文化的博大精深而震撼,都會(huì)為古人的智慧結(jié)晶而感動(dòng)。(市中區(qū)舜玉小學(xué))
03《一百個(gè)孩子的中國夢》
薦語:他們,來自不同的民族,不同的地區(qū),甚至不同的國家;他們,有著綺麗的想象,與李白和詩,騎丹頂鶴奔月,與喬布斯通話;他們,描繪了天文地理,花草星辰,還講述了京劇皮影,森林海洋…走進(jìn)這本書,就好像進(jìn)入了五彩斑斕的夢幻世界,燦爛的童趣熠熠生輝,詩意的憧憬朝氣蓬勃——它,就是《一百個(gè)孩子的中國夢》。(市中區(qū)舜華學(xué)校小學(xué)部)
04《給青少年的中國文化課》
薦語:從跨入文明門檻至今,中國文化走過了4000余年,內(nèi)容浩如煙海,紛繁復(fù)雜。故而孩子在學(xué)習(xí)中國文化的道路上遇到 “太多了”“太難了”“記不住”這些難題。而余秋雨《給青少年的中國文化課》這套書就真正解決了這些問題,讓孩子在“懵懂期”就開始喜歡中國文化,學(xué)習(xí)和了解自己國家的文化,并從中獲取大智慧。(高新區(qū)春暉小學(xué))
05《稻草人》
薦語:如果童年有書相伴,我相信我們一樣,都是泡在童話里長大的?!兜静萑恕肥且槐局袊耐捁适录ㄟ^一個(gè)小稻草人的眼睛,描述了二十世紀(jì)二十年代中國南方農(nóng)村的凋敝和農(nóng)民的悲慘遭遇。作家葉圣陶用詩意的文字創(chuàng)造了一個(gè)寧靜恬淡的童話世界,在智者的身影和流傳已久的語句中,凈化我們的心靈,震撼我們的靈魂。(高新漢峪小學(xué))
06《繁星·春水》
薦語:人生而完整、靈動(dòng)、自由,冰心的《繁星春水》作而真誠、溫暖、睿智。是什么讓人感動(dòng),使人思考,給予人力量呢?也許是對(duì)母愛的贊頌,對(duì)童真的呼喚,對(duì)自然的詠嘆吧!一本書便是一條路,與同伴攜手并行或獨(dú)自奮勇向前都好,我們行于途中難免會(huì)為之悲傷、為之歡欣。如果你想發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,那就讀讀《繁星春水》吧,總會(huì)有一首小詩屬于你。(濟(jì)南市燕柳小學(xué))
07《世說新語》
薦語:中國魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作,內(nèi)容記錄魏晉時(shí)期一些名人的言行和軼聞趣事。語言精煉含蓄,體現(xiàn)了“隨手而記”的特征;它的刻畫雋永傳神,在三言兩語中人物形象即躍然紙上。魯迅先生稱贊其“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,記行則高簡瑰奇”。讀《世說新語》不僅可以了解魏晉士人的生活方式和精神面貌,更可以感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的無窮魅力。(濟(jì)南市燕柳小學(xué))
08《昆蟲記》
薦語:法布爾通過細(xì)致的描述和科學(xué)的態(tài)度,向我們呈現(xiàn)了一個(gè)豐富的昆蟲世界。不僅在昆蟲的外貌特征、捕食、繁衍、喜好等習(xí)性方面進(jìn)行細(xì)致的觀察和描述,而且通過這些對(duì)昆蟲本能和辨別力進(jìn)行科學(xué)甄別和比較。作者通過生動(dòng)的描寫和擬人的修辭手法,將昆蟲的生活與人類生活巧妙地聯(lián)系起來,把人類社會(huì)的道德和認(rèn)識(shí)體系淋漓盡致的體現(xiàn)在了這個(gè)昆蟲的世界。透過賦予了人性的昆蟲反觀社會(huì),傳達(dá)觀察中得出的對(duì)人類社會(huì)的見解,無形中指引著讀者在昆蟲的“倫理”和“社會(huì)生活”中重新認(rèn)識(shí)人類思想、道德與認(rèn)知的準(zhǔn)則。(章丘區(qū)新世紀(jì)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
09《小王子》
薦語:《小王子》是一部充滿詩意而又溫馨的美麗童話,被翻譯成100多種語言。“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到來自另一個(gè)星球的神秘小王子,他經(jīng)歷了六個(gè)星球的歷險(xiǎn)。我們?cè)谏衬袚碛羞^一段極為珍貴的友誼。《小王子》是一部寫給兒童的作品,寫給“還是孩子時(shí)的人們”。語言簡單、純潔又略顯惆悵,寫出了令人感動(dòng)的富有韻味的哲理,是一本可以在任何年齡讓自己再為純真的愛感動(dòng)一次的書。(濟(jì)陽區(qū)濟(jì)北小學(xué))
10《愛的教育》
薦語:《愛的教育》是一本日記體的小說,以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光,講述了從4年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(濟(jì)陽區(qū)濟(jì)陽街道小學(xué))
11《合理安排時(shí)間》
薦語:孩子從書中明白,管理時(shí)間是自己的事,在不同的年齡段有不同的管理時(shí)間的方法,有助于孩子積極改變自己,愿意自己管理時(shí)間。尤其在疫情期間,學(xué)生居家學(xué)習(xí)的當(dāng)下,能夠協(xié)助孩子做好時(shí)間計(jì)劃表并執(zhí)行、記錄,不斷調(diào)整,直至懂得更好的合理安排時(shí)間,形成時(shí)間管理習(xí)慣,擁有獨(dú)立的人生。(濟(jì)南市光明街小學(xué))
12《戰(zhàn)馬》
薦語:英國作家邁克爾·莫波格的《戰(zhàn)馬》一書非常值得孩子們?nèi)プx一讀。這不是一本簡單的動(dòng)物小說,而是一本戰(zhàn)爭題材小說。書中以“第一次世界大戰(zhàn)”為背景,透過一匹馬——喬伊與小主人艾伯特因?yàn)閼?zhàn)爭而分離,最后又因?yàn)閼?zhàn)爭相聚的故事來寫戰(zhàn)爭,展現(xiàn)了人類在戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來的對(duì)生命的尊重和對(duì)生活的期待。
濟(jì)南市美里湖第三小學(xué)
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